未成年人关爱保护工作涉及千家万户，关系广大群众切身利益。今年以来，江苏泰州兴化市林湖乡结合“我为群众办实事”实践活动，紧扣“筑牢未成年人保护屏障，拓展健康向上成长空间”主题，推动家庭、学校、社会三方面联动发力，探索出了一条“党建引领、多元互动、共建协作”的基层治理新路径。

　　筑牢家庭关爱“防护墙”

　　林湖乡现有常住未成年人1000多名，其中留守儿童和困境儿童占比达15%。家庭关爱的缺失，成为阻碍这一群体健康成长的不良因素。林湖乡聚焦群众所需所盼，探索形成了“技防保安全、教育强关爱、产业促返乡”的综合帮扶机制，通过实施“技防入户”“码上行动”覆盖工程，借助互联网科技平台，建立全天候实时高效的未成年人防控求助机制，让未成年人“时时有人看、事事有人管”。截至目前，已为69户留守儿童及困境儿童家庭安装“技防入户”摄像头，实现了乡网格化中心与学生家长手机的实时互联互通。

　　解决留守儿童问题，根本上是要让留守儿童的父母在农村发展好、留得住。林湖乡扎实推进创业富民工程，培育壮大“调味品之乡”和“葡萄之乡”的产业优势，摸排掌握外出务工人员返乡意愿，重点了解其就业意向、薪资期望等关键信息，精准对接本土企业。今年以来已吸引30多名留守儿童的父母返乡就业、创业。“以前留在家乡没有收入，外出务工又顾不上孩子，可以说是进退两难、急在心上。现如今在家门口就能够就业，既有了稳定的经济收入，又能兼顾家庭。”一位留守儿童的父亲说，乡里制定了一系列鼓励返乡就业的措施，解决了自己的后顾之忧，今后一定要把孩子教育培养好，用亲情关爱呵护孩子健康成长。

　　搭建学校教育“连心桥”

　　每到周末或节假日，林湖中心校的老师都会带着结对帮扶的学生来到“未成年人关爱之家”，开展课外研学、心理辅导、红色教育等内容丰富的关爱活动。“这些活动从未成年人的视角出发，以他们喜闻乐见的形式传播课外知识，积极引导他们自觉践行社会主义核心价值观，弘扬时代新风。”林湖乡党委负责人介绍，今年以来，该乡实施“校地联建”行动，把未成年人关爱保护工作纳入学校向属地党委述职的重要内容，建立激励机制，实行真考实评。具体工作中，引导学校进一步配齐备强师资力量，实现师生“一对一”帮扶结对全覆盖，设置5个“一对一”服务点，组织结对老师开展点对点课外服务，拓宽课外辅导范围。在部分行政村设立的“润林”关爱点，包括女党员干部、女教师在内的“爱心妈妈”们每个月还举办一次“爱心午餐”活动，为留守儿童、困境儿童做一顿饭、理一次发、洗一次书包、教唱一首歌、辅导一门功课，为孩子们送上亲人般的关爱。

　　结合党史学习教育，林湖乡把深化未成年人思想道德建设工作摆在突出位置，充分利用草冯区革命根据地旧址、林湖烈士陵园等红色资源，设立红色教育基地，打造“小新四军班”实境课堂，开展“缅怀英烈追红路”系列活动，通过“青年讲师讲、退役老兵说”等方式，将爱国情怀植入未成年人的心灵。

　　画好社会共治“同心圆”

　　做好未成年人关爱保护工作，离不开社会各界的共同参与。今年10月11日，林湖乡举行“润林”关爱基金捐赠启动仪式，发动社会各界爱心人士踊跃捐款，共筹措资金60多万元。“润林”关爱基金是政府主导、社会参与的公益性专项资金，旨在破解困境儿童、留守儿童和边缘儿童管理教育难题。在出台《“润林”关爱基金使用和管理办法》的基础上，林湖乡运用“党建+网格”治理模式，成立由乡分管干部担任网格指导员、村支书担任网格长、党员村干部担任网格员的“网格服务队”，初步形成了“教师妈妈”管在校、“网格服务队”管日常、“警察爸爸”管应急的全方位监管体系。

　　为了确保关爱保障措施精准实施到位，林湖乡在全乡25个自然村组建由25名志愿者组成的“大手”队伍，与各村留守儿童“一对一”签订“关爱责任书”，在留守儿童放学回家后，每天入户探访一次，看看儿童是否安全回家、情绪是否正常，并通过手机APP及时上报市“未成年人关爱保护平台”，将精准服务延伸到每个自然村，并组织65名党员干部与关爱保障对象进行结对，落实结对帮扶措施180多条，在全乡上下营造了关爱保护未成年人的浓厚氛围。